小学数学教学法(商丘师范学院,2012年春季)
授课教师 刘海军
办公室:教学办公楼教育技术教研室
E-mail:120776365@qq.com
课程安排说明
授课时间:2012年2月6日-2012年6月30日
理论授课:周四下午14:30-5:20
教室:美术楼606
教材
指定教材:《小学数学课程与教学》杨余庆.
教学目的
通过本课程的学习,了解小学数学学科的性质与任务,了解小学数学课程结构与目标的变革,熟悉儿童的数学学习过程,能够选择应用相应的教学理论与教学模式、采用一定的教学策略与方法,在精心对小学数学课程进行教学设计的基础上进行小学数学教学,并能够对小学数学教学进行有效的教学评价。
课前预习
你们最好在课前进行预习,课堂上我将着重于如何解决问题。如果你们事先阅读了相关章节,这将有助于你们理解讲课的内容。
分数说明
我们将有1次期中考试、1次期末考试,并布置课后作业,以及不定期地进行随堂测验。各部分所占总分的比例如下:
随堂测验10%
课后作业10%
期中考试10%
期末考试70%
不定期的随堂考要求试将在正式讲课之前进行,大约10分钟左右,所以不要迟到或逃课。
课后作业包括讲义所含相关章节的部分课后习题。作业必须在指定日期的上课之前交上来。
除非你能证明有特殊情况,例如疾病,否则不能以任何借口不参加考试和随堂测验。如果无故不参加考试和测验,给予0分。你可以和同学讨论课后作业,但是不可以抄袭别人的作业。
学术诚实
涉及学生的学术不诚实问题主要包括考试作弊;抄袭;伪造或不当使用在校学习成绩;未经老师允许获取、利用考试材料;对于学术不诚实的最低惩罚是考试给予0分。其他的惩罚包括通告学校相关部门并按照有关规定进行处理。
2011 ——2012学年第二学期 教育科学学院 教学进度表
课程名称 小学数学教学论 上课班级 小教10-1
使用教材 小学数学课程与教学 编著者 杨余庆
出版社 高等教育出版社
周
次
| 讲授章节
| 标 题
| 教学形式及课时数
| 备 注
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讲授
| 实验
| 实习
| 课时数
|
1
| 第1章
| 走进小学数学课程
| 3
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| 3
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2
| 第2章
| 小学数学课程结构与目标的变革
| 3
|
|
| 3
|
|
3
| 第3章
| 小学数学课程内容
| 3
|
|
| 3
|
|
4
| 第3章
| 小学数学课程内容
| 3
|
|
| 3
|
|
5
| 第4章
| 儿童的数学学习过程
| 3
|
|
| 3
|
|
6
| 第5章
| 小学数学的主要教学理论及其模式分析
| 3
|
|
| 3
|
|
7
| 第5章
| 小学数学的主要教学理论及其模式分析
| 3
|
|
| 3
|
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8
| 第6章
| 小学数学课堂教学过程
| 3
|
|
| 3
|
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9
| 第7章
| 小学数学的教学策略与方法
| 3
|
|
| 3
|
|
10
| 第7章
| 小学数学的教学策略与方法
| 3
|
|
| 3
|
|
11
| 第8章
| 小学数学教学设计
| 3
|
|
| 3
|
|
12
| 第8章
| 小学数学教学设计
| 3
|
|
| 3
|
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13
| 第9章
| 小学数学教学评价
| 3
|
|
| 3
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14
| 第10章
| 小学数学概念教学
| 3
|
|
| 3
|
|
15
| 第11章
| 小学数学规则教学
| 3
|
|
| 3
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16
| 第12章
| 小学空间几何教学
| 3
|
|
| 3
|
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17
| 第13章
| 小学教学统计与概率教学
| 3
|
|
| 3
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18
| 第14章
| 小学数学问题解决教学
| 3
|
|
| 3
|
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19
| 第14章
| 小学数学问题解决教学
| 3
|
|
| 3
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