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朱慧丽

|教育学考试方法改革与学生的素质培养

|商丘职业技术学院学报

|2005

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朱慧丽

|基础教育课程改革与学生的主体性发展

|商丘师院学报CN41-1303/Z

|2005

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赵传江

|教师素质与素质教育

|现代教育研究ISSN1681——3901

|2005

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赵传江

|现代教育的基本特征探析

|商丘师院学报CN41-1303/Z

|2005

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赵传江

|学生课堂教学实习全程评价指标体系研究

|河南大学学报CN41——1028/C

|2005

|中文核心

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翟慕华

|问诊教师“职业倦怠综合征”

|教育与职业CN11——1004/G4

|2005

|教育类核心

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翟慕华

|班级管理要提防十种心理效应

|天津教育CN12——1044/G4

|2005

|教育类核心

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王洪亮

|谈傅玄的教育思想

|理论月刊CN42——1286/G4

|2005

|人文核心

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王洪亮

|校本课程与教师知识观

|当代教育论坛CN43——1391/G4

|2005

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王洪亮

|基础教育校本课程开发刍议

|河南职业技术学院学报CN41—1297/G4

|2005

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王洪亮

|稷下学宫对当代高校管理的启示

|商丘师院学报高教版

|2005

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王洪亮

|谈校本课程开发中知识观的作用

|全球教育展望CN31——1842/G4

|2005

|中文核心

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秦彧

|高校教师的心理问题探源

|教育探索CN23——1134/G4

|2005

|中文核心

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秦彧

|论高师生心理教育能力的培养

|产业与科技论坛CN13——1092/f

|2005

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秦彧

|高校教师的心理问题及调适

|教育与职业CN11——1004/G4

|2005

|中文核心

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秦彧

|大学生学习心理分析

|商丘师院学报CN41-1303/Z

|2005

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冯先杰

|美国大学入学考试制度及对我国高考改革的启示

|理工高教研究CN42——1661/G4

|2005

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冯先杰

|中学生网络心理及对策

|商丘职业技术学院学报

|2005

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冯先杰

|论生命视野下教师的自我教育与发展

|教育探索CN23——1134/G4

|2005

|中文核心