为了进一步做好党员教育培训工作，结合我校实际，现制定教育科学学院2011年—2013年党员教育培训工作实施意见如下：

一、指导思想

全院党员教育培训工作，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，适应建设学习型政党的需要，以学习贯彻中国特色社会主义理论体系和《中国共产党章程》为重点，围绕全市中心工作，大规模开展党员教育培训，全方位提高党员队伍素质，为促进我市经济社会又好又快发展提供坚强的思想政治保证和组织保证。

二、目标要求

从2011年起，用3年时间，在切实加强党员经常性教育的基础上，对未纳入各级党委干部教育培训范围的广大基层党员普遍进行培训。通过教育培训，使广大党员的理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步养成、工作能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。

1、坚持把增强党性作为首要任务，将理想信念教育与能力建设贯穿党员教育培训始终。坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装广大党员，引导党员联系实际、学以致用，把增强党性与提高能力统一起来，讲党性、重品行、作表率，始终保持和发展共产党人的先进性。

2、坚持以人为本，增强教育培训的针对性和实效性。尊重党员主体地位，把握党员需求，实施“菜单式”教育培训模式，按需施教，分类施教，在服务中加强教育培训，在教育培训中体现服务，激发党员参与教育培训的主动性、积极性，使广大党员愿意学、学得懂、用得上、用得好。

3、坚持统筹协调，做到经常性教育与集中培训并重。面向全体党员，突出重点，采取灵活多样的方式方法抓好经常性教育和集中培训，把党员享有接受教育培训的权利与履行学习的义务落到实处。

4、坚持改革创新，探索建立大规模教育培训党员工作新机制。创新培训理念，完善培训内容，改进培训方式，整合培训资源，拓宽培训渠道，促使党员教育培训工作向科学化、制度化、规范化方向发展。

三、主要任务

党员教育培训的主要内容是：始终把中国特色社会主义理论体系教育放在首位，对广大党员进行《中国共产党章程》和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策和形势任务教育，法律法规和党风党纪教育，业务知识、创业和再就业实用技术技能培训。

各班级支部党员的教育培训，由其所在单位党组织负责组织实施，每年至少进行一次，时间一般不少于24学时，其中党组织领导班子成员一般不少于40学时。

四、工作重点

各级各部门党总支书记要在认真开展深入学习实践科学发展观活动和贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于加强党员经常性教育的意见》有关精神的基础上，根据不同类型、不同层次、不同岗位党员的实际需求，科学拟定具体培训计划，有步骤、有重点地组织开展党员教育培训工作。在抓好普遍性培训的同时，突出抓好以下几个培训重点:

1、各班级党组织书记培训。着眼于建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的党组织带头人队伍，切实抓紧抓好班级党组织书记的培训。要把提高党支部书记领导科学发展的能力作为重点，根据工作需要，每年确定一个培训主题，将班级党组织书记组织到县级及以上党校和有关培训机构进行集中培训，每年至少进行一次，时间一般不少于72学时。

2、新党员培训。着眼于增强党员在党意识、发挥先锋模范作用，进一步使其从思想上入党，切实抓好新党员的教育培训工作。新党员的教育培训，要以支部所在党组织为主进行分级集中培训，通过集中学习、党课教育、座谈研讨、主题活动等方式，使每名新党员在入党后一年内至少参加一次集中培训，时间一般不少于24学时。

五、培训方式

要坚持把增强党性作为第一要务，将理想信念、宗旨意识和能力建设贯彻党员教育培训始终，要突出以人为本，坚持改革创新，采取多种方式有效开展党员教育培训工作。

1、组织党员参加党内集中教育活动。坚持以正面教育、自我教育为主的方针，定期开展民主评议党员活动，解放思想、联系实际，解决自身存在的突出问题，逐步建立健全党员党性定期分析制度，使党员普遍受教育、群众长期得实惠。

2、建立健全党员集中轮训制度。要加强分类指导，有针对性地制定培训计划，确定培训内容，分期分批开展党员集中轮训。坚持和完善机关党员定期培训、班级党员冬训、春训的培训方式。推广“菜单式”选学等模式，采取专题辅导、案例分析、交流研讨、知识竞赛、外出参观、现身说法等方式，增强党员教育培训工作的吸引力、感染力和实效性。

3、完善党员领导干部讲党课制度。组织县处级以上党员领导干部和基层党委负责同志，定期为基层党员、入党积极分子讲党课。围绕党员普遍关注的热点、难点、疑点问题，深入浅出地做出解答，使党员思想上受到启发、理论上得到武装、能力上获得提高。

4、广泛开设党员“流动课堂”。组织党校教师、讲师团成员、先进典型代表、专家学者、科技人员等，进班级、进社区、进企业、进学校，流动办学、送教上门，力求做到那里有党员，那里就有教育课堂。“流动课堂”要紧贴党员实际，从党员最想学到的知识、最想掌握的技术技能教起，帮助党员提高认识、丰富知识、增强能力。

5、开展主题党日教育培训活动。结合党员实际和工作需要，确定特色鲜明的党日主题，组织党员开展学习培训或实践活动。党员领导干部要带头参加主题党日教育培训活动。

6、充分利用电视、互联网等大众传媒开展党员教育培训工作。

六、整合资源

1、开发整合党员教育培训阵地资源。按照“完善功能，强化服务”的要求，把现代远程教育站点建设成为院系和班级党员教育培训的主阵地。突出党的创新理论培训这一办学特色，充分发挥各级党支部在党员教育培训中的重要作用。充分利用爱国主义教育基地、警示教育基地、廉政教育示范基地等，对党员进行党的历史、党的优良传统和作风、党的纪律等教育培训。

2、优化整合党员教育培训师资资源。按照“数量充足、结构合理、素质优良、专兼结合”的要求，优化整合党员教育培训师资队伍。各班级要建立开放式党员教育培训师资库，选聘党校骨干、教师、领导干部、先进模范人物、科技人员、技术骨干等担任专兼职教师。鼓励建立党员教育培训志愿者讲师队伍。完善遴选制度，探索建立师资联聘、动态管理机制，逐步实现优质师资资源共享。

3、积极开发党员教育培训信息资源。各班级要建立数量充足、内容丰富、使用方便的党员教育培训信息资源库，加强对电教片、远程教育课件等现代教学资源的开发和应用，满足党员教育培训的现实需要。

4、加强党员教育培训教材建设。各级党委可编写制作符合实际、各具特色、少而精的党员教育培训辅导材料。基层党组织可根据党员多样化、个性化的学习需要，为党员推荐学习书目，提供学习材料。充分发挥图书、报刊在党员教育培训中的作用，倡导创建班级“党员书屋”。

七、组织领导

各级党支部要高度重视党员教育培训工作，将其纳入党建工作责任制，列入重要议事日程，切实加强领导。要健全各级党委党员教育培训联系会议制度，在党委统一领导下，由组织部门牵头，纪检、宣传、党校等为成员单位，负责党员教育培训工作的安排部署和督促检查。联系会议每年至少召开一次，专题研究解决党员教育培训工作中的困难和问题。

各支部要根据本规划，结合实际制定贯彻落实的具体意见和年度工作计划，每年度报系党总支组织部。

教育科学学院

2011年9月1日