5月20日下午，小学数学坊坊主对坊员的教学设计、说课进行“手把手”指导，参加本次活动的有数学坊姜琳等七位坊主及全体数学坊学员。本次活动分两个环节进行，首先，在室内，采用分组的形式，各坊主让学员介绍自己的教学设计，坊主一一点评，重点指出学员教学设计存在的问题及改进的方向，经过坊主指导后，学员对自己的教学设计进行了修改和完善。室内活动结束后，各坊主和学员在充满诗意的校园继续讨论说课稿的撰写问题。

数学坊各坊主向坊员详细介绍了说课的重点内容、方法及说课应注意的问题，并对学员关于说课方面的问题进行了及时有效的解答。

经过数学坊各坊主“手把手”指导，数学坊学员对小学数学教学设计和说课有了更全面的认识，更明确了自己的努力方向，力争使自己的教学设计和说课技能有质的飞跃，早日成为一名合格的小学教师。

下午辅导老师们又对我们的教学设计进行指导，不仅充实了我们上一环节的教案编写部分，也总结和提高我们的一些教案中的优点优势，更加深了我们对下一环节说课内容的理解。因此本次的讲座的举办，使我们更深层次地明确自身的不足，对自身优点也有了清晰的认识，学会扬长避短。希望在学院和坊主老师的共同帮组下，同学们能够不断提升个人技能，找准技能发展方向，有更大更稳的进步。

辅导结束之后，小组成员们和辅导老师们一起在充满了诗意的商师校园游玩。一张一弛，忙碌了一天使得我们的身心都得到了一些放松，使得我们师生之间友谊更加深厚。我相信师生携手我们一定会取得很大的进步，对于未来我们也充满信心。

（教师教育学院 供稿）