为提高学前教育专业学生的说课能力与水平，拓展学生在幼儿园科学领域中的实战说课经验，教师教育学院于3月20日在梁园校区汉梁楼123教室举办了“科学领域的说课培训”。本次培训由商丘市第二幼儿园谢震老师主讲，参加本次讲座的有教师教育学院院长韩桂玲、工作坊班主任李思琪、学前教育专业教师以及18级学前教育专业全体学生。

培训第一项，谢震老师从宏观上介绍了《幼儿园指导纲要》科学领域的总目标，以及小中大班各年龄阶段的科学教育目标。从而使同学们在理论的角度增近对科学领域教育的了解，明确科学领域说课目标。    

培训第二项，明确说课内涵、意义、基本流程、应遵循的原则以及应注意的问题。其中说课的基本流程显得尤为重要：1.说教材、2.说学情、3.说活动目标、4.说活动准备、5.说教法学法、6.说活动流程。期间谢震老师通过提问这种师生互动的方式，向同学们传授说课的有关知识。既激发同学们的兴趣，同时促进同学们对科学领域说课的进一步了解，为下一步的活动打下基础。

接着谢震老师以数学领域《生活中的数字》为主题展示完整说课过程。说课过程中谢震老师提到，首先上台说课要自信十足，先赢得基本分、其次是要选择各个领域中适合自身的活动、合理安排活动并演示活动、最后是要充分完善并熟记自己的说课稿。期间同学们聚精会神，仔细聆听，现场气氛十分融洽。

培训第四项，分享省级优质说课活动。谢震老师分享了一节《找座位》的说课活动，在此活动中老师灵活运用生活常识以及图标：小箭头，帮助幼儿完成了在电影院找座位的任务。提醒同学们说课活动并不是要选择非常标新立异的主题，而是要掌握幼儿的最近发展区，开展真正有意义的活动。分享期间老师悉心指导，同学虚心请教，俨然成为了真正的课堂。

最后谢震老师表达了对同学们的鼓励与期望，希望同学们在接下来的说课比赛中脱颖而出，最终能够成为一名合格的幼儿园教师。

本次活动不仅能丰富学生科学领域活动的专业知识，掌握说课的基本要领，为同学们搭建专业发展的平台，同时为同学们未来发展指明了努力的方向，让学生们在实践中进步，成为更优秀的学前专业人才。