2022年3月18日上午，教师教育学院教学督导团和部分老师在平原路校区行方楼210教室观摩了王丹丹老师的课程教学范式改革公开课《小学课程设计与评价》。

这节公开课以“微课堂、微课题、微实践”教学设计理念展示了课程范式改革成果。教师从“课程开发的内涵”、“结合国家课程介绍课程开发的三个阶段”、“跨学科统整课程的开发”三个环节介绍了什么是课程开发，课程开发的三个阶段，最后落脚于学生参与校本课程开发和跨学科课程开发。在大容量的常规教学中穿插微型教学，符合学生学习习惯，体现了“以学生为主体，教师为主导”的教学理念。

本学期，王丹丹老师设计了以“叹为观‘纸’”为主题的校本课程开发，在互动环节向学生展示了以往小学教育专业学生制作的校本教材。

公开课结束后，教学督导、听课教师进行了评课议课，对其存在的问题进行了认真分析，并提出了改进建议。

（撰稿：王丹丹 审核：孙旭、李战营）