为进一步推进课程思政教学改革，促使专业教学和思政教育深度有机融合。同时，利用课堂教学主渠道，培养学生的爱国情怀、人文素养和责任意识，构建全员全方位全过程育人的良好格局。6月10日，教师教育学院学前教育、初等教育和教育学系分别举行了本年度的课程思政教学设计初赛，共有四十余位教师同场竞技，专业课教学呈现出浓浓“思政味儿”。

比赛分“现场说课”和“课堂教学演示”两部分。参赛教师结合自己的学科专业课程特色，深入挖掘各门课程蕴含的思政元素，既讲解专业知识，又融入社会主义核心价值观、法治意识、社会责任、人文精神、传统文化等要素，激发学生认知、情感和行为的认同，启迪学生做人做事的人生道理，生动体现了思想教育和专业知识讲授的统一性，实现知识传授和价值引领相统一、教书与育人相统一。

最后，孙旭院长进行总结评价，他强调教师们今后要坚持“全面推进和精准培育”相结合，推广优秀教师的教学经验，使课程思政的理念形成广泛共识，全面提升教师开展课程思政的意识与能力，充分发挥各类课程育人功能，各类课程与思政课同向同行，形成协同效应，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。

(撰稿人：王丽 一审：王丽 二审：李战营 三审：孙旭 来源：教师教育学院)