11月25日下午，教育学院学前教育系召开“课程思政”专题研讨会，学前教育系全体教师参会，会议由学前教育系主任张文主持。

会上，张文主任首先组织学习了《高等学校课程思政建设指导纲要》和“课程思政”案例。然后，全体教师围绕课程思政建设进行了热烈的讨论，大家一致认为，全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，引导学生塑造正确的三观。

张文指出，人才培养是育人和育才相统一的过程，我们必须具备师德情怀，将课程思政融入人才培养方案之中，融入到教学大纲之中，每位教师都要认真思考如何在课程中融入思政，并在教案、考试、成绩中显现出来。

李战营副院长强调，一要深刻理解课程思政的内涵，思政的元素是多元的，要结合自己的课程上出思政的特色；二要正确把握课程思政的外延，课程思政没有固定模式，可以合理、灵活地进行教学设计，突出课堂育德，把课程思政巧妙地融入到教学中，而不能刻意的把专业课上成政治课。

通过研讨，教师们对课程思政已入脑入心，但同时也明白要把课程思政建设好，必须结合专业及课程特点深入挖掘课程的思政元素，才能真正

做到盐融入汤的自然融合。

（撰稿人：张文 一审：张文 二审：李战营 三审；孙旭 来源：教师教育学院）